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早教不等于识字背诗

时间:2016-11-28 来源:未知 关注度:

一、早期教育内容宽泛
 
早教不单单只是识几个字、做几道题、被几首古诗这样简单。早教包含的内容特别宽泛,还包括坐、爬、跳等运动的训练、认知的训练等等。父母们只有理解科学的养育技巧,宝宝儿才能在健康与智能方面得到长足的发展。

在宝宝的早教中,健康肯定是第一位的。小宝宝在出生后的12个月内所学到的技能,都与闹的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律,方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。



二、家长期望应以孩子为本
 
 如今早教市场五花八门,有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练,却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练,到头来会适得其反。根据调查显示:婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长,且年龄越小,期望越高。
 
近几十年来的国内外研究表明,家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为,家长期望应以孩子为本,父母可通过游戏等发现孩子的个体差异,制定相应目标;此外,还应以孩子的需要为本,如构建良好的亲子关系,引导孩子适宜发展,最忌不顾孩子实际、互相攀比,令期望目标难以实现,继而挫伤孩子自信心。
 
三、家庭教育是早教第一站
 
正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如,刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
 
并不是将孩子托给专业的早教中心,便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站,父母是孩子的第一任老师,也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素,家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
 

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